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無理なくできる! 発達障害の子が伸びるいちにちいっぽの育て方 (ヒューマ

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月刊 実践障害児教育学研 ~ 2019年5月号 特集： 他者評価とのギャップを埋めて 肯定的に捉える “適切な”自己理解を促す指導 【概論】 発達障害のある子どもの“適切な”自己理解を育てる 支援の在り方とは

月刊 実践障害児教育学研 ~ 発達につまずきのある子どもを支援するための特別支援教育情報誌。主な連載テーマは、応用行動分析、自立活動、教材・教具、視覚認知トレーニング、コミュニケーション指導、SST、キャリア教育、保護者連携、など。